Dyslexia Tutoring Indonesia (DTI) diawali dari hasrat dan visi seorang spesialis serta praktisi disleksia dan kesulitan belajar yang sangat perhatian dan peduli terhadap anak-anak dengan kondisi belajar yang berbeda-beda (learning differences). Anak-anak dengan kesulitan belajar spesifik umumnya sering mendapatkan pemahaman dan penanganan yang keliru di masyarakat karena rendahnya tingkat kesadaran serta minimnya pengetahuan orang tua, tenaga pendidik, tenaga profesional, dan penyelenggara pendidikan mengenai anak-anak dengan kesulitan belajar spesifik. Hal ini tentu berdampak buruk terhadap perkembangan sosial-emosional, kesehatan mental, dan konsep diri anak-anak dengan kondisi belajar yang berbeda-beda.
Ada pepatah yang berbunyi, “Di belakang seorang anak yang menunjukkan kemajuan paling banyak, ada orang tua yang terlibat aktif.” DTI sangat percaya bahwa keberhasilan setiap anak dengan kesulitan belajar spesifik terjadi karena adanya orang tua yang berpengetahuan dan cakap dalam membesarkan, mendidik, mendampingi, dan bahkan mengajarkan anak-anaknya. Oleh karena itu, DTI juga bermisi untuk memperlengkapi para orang tua, guru, tenaga profesional, dan pemerhati anak agar memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam menangani peserta didik dengan kondisi belajar yang berbeda-beda.
Tim DTI terdiri dari para praktisi, ahli linguistik, psikolog, konselor, dan pelatih (coach) yang bersertifikat, berpengalaman, dan berkomitmen dalam memperlengkapi serta mendampingi para peserta didiknya (anak-anak, orang tua, guru, tenaga profesional, dan pemerhati).
Danny mengawali karirnya di bidang pendidikan dan bekerja sebagai seorang guru sekolah umum sejak tahun 2003. Pada tahun 2008, beliau mendapatkan peluang dari College of Allied Educators (CAE) Singapura untuk bekerja sebagai Senior Programme Manager dengan peran utama mempersiapkan lembaga kursus profesional dan mengelola program-program pelatihan yang disediakan oleh College of Allied Educators (CAE) Indonesia, yang saat ini dikenal sebagai Cipta Aliansi Edukasi. Selama kariernya sebagai Programme Manager, Danny telah memperoleh pendidikan dan pelatihan mengenai pendidikan anak berkebutuhan khusus (disleksia, ADHD, autisme, dsb) dari berbagai tenaga ahli dengan berbagai spesialisasi, seperti pendidikan khusus, autisme, ADHD, disleksia, psikologi pendidikan, terapi wicara, okupasi terapi, dan konseling. Selain pernah melakukan praktikum di Malaysia Dyslexia Association dan Saint Andrew Autism Center di Singapura, beliau juga telah menyelesaikan program pendidikan dan pelatihan di bidang pendidikan khusus serta memperoleh beberapa sertifikat, seperti Diploma of Educational Studies in Learning Disorders Management, Language Development, Child Psychology, and Counselling dari College of Teachers (COT), UK, dan Advanced Diploma in Special Education dari College of Allied Educators (CAE) Singapura. Pada tahun 2016, beliau telah menyelesaikan program pendidikan S2 di bidang pendidikan anak usia dini dengan kondisi belajar yang berbeda-beda. Danny juga merupakan anggota dari National Association of Special Education Teachers (NASET), USA, dan International Dyslexia Association (IDA), USA. Beliau saat ini juga berperan sebagai educational therapist dan konsultan pendidikan inklusi.
Educational therapist dan konsultan pendidikan inklusi
Lihat Profil
Orthopedagog dan pakar autismeorthopedagog dan pakar autisme
Lihat Profil
